• ↓
  • ↑
  • ⇑
 
Записи с темой: размышления (список заголовков)
16:59 

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Недавно мне довелось побывать в забегаловке под названием "Crazy Daisy". Как они сами себя величают "легенда столичного безумия". На деле легенда эта представляет собой тесное помещение с широкой барной стойкой, на которой можно танцевать. Женщины, одетые в костюмы шлюх, работают там официантками и зазывают посетителей пить побольше. Особенно девушек. Чтобы те, которые уже одеты как шлюхи, стали себя соответствующим образом вести. Почему-то на уговоры они не ведутся и на стойку не лезут, зато очень уверены в себе женщины потолще.

Не нравятся мне такие места. Пьяные в дрова люди, разврат, толстушки — не для меня такое.

Ещё как-то ехал я в электричке, а передо мной сидел парень с бамбуковым листом и папкой с бумагой. Он разворачивал лист, клал на него бумагу и что-то рисовал. Потом он достал из папки ножницы и стал точить ими карандаш. Я тогда предложил ему свой нож и сказал, что завёл его как раз для этих целей. Мы с ним разговорились. Он оказался каким-то особо странным. Показывал мне свои рисунки и говорил, что он дизайнер помещений. Делает всякие штуки в азиатском стиле. Он показывал мне свои рисунки, на которых он написал примерные суммы денег, которые он хочет выручить либо за сами рисунки, либо за штуки, которые он на них набросал. Несоответствие цен и рисунков меня насторожило. А потом он сказал, что рисунки его при луне светятся.

Я дал ему дальше рисовать свои штуки и стал рассматривать его самого. На голове у него я заметил красно-розовый шрам. Не знаю, как он его получил, но на костяшках пальцев я не увидел никаких следов, которые могли бы сказать, что он любитель подраться. Только порезы на больших пальцах, видимо, от точения карандаша.

Вот эти события мне и запомнились за всю неделю.

@темы: 11 семестр, Предпочтения, Размышления

21:06 

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Сегодня формально первый учебный день для студентов шестого курса. На улице как-то быстро дело идёт к зиме, поэтому не особо тепло. А в здании нашем все идёт ремонт. Сейчас занимаются той частью здания, где мы сидели сегодня две пары. И как раз из-за этого ремонта нет отопления. Люди на перемене выбегали в коридор и трогали батареи.

Были две пары у Камрукова и Зимина, они ничего нового или неожиданного не обещали и не привнесли. А вот последнюю пару вел Шашковский, я с ним впервые встречаюсь. Он сказал, что его курс о нетрадиционном использовании плазменных устройств. Сказал и тут же предложил: "Давайте прикинем, сможет ли лазер сбить межконтинентальную ракету". Настолько нетрадиционного применения плазменных устройств я не ожидал.

Ещё на меня, скорее всего, влияет сезонная серость и уныние. Уже месяц я наблюдаю за своими товарищами, про которых тут писал, что нас какие-то узы связывают, и сегодня вдруг я подумал, что нет ничего такого. То есть, у нас нет такого, что можно кому-то позвонить, и через некоторое время вы уже будете где-то что-то творить. Учёба закончится, и все разбредутся. Все переживут, никто не будет особо расстроен. Разве что я. Думал, что единственное, чего я в этой жизни научился, это дружить. А когда сегодняшний день кончился, я заметил, что перед парами не выключил звук на телефоне. И понял, что мне особо-то никто не звонит. Люди, которые мне иногда звонят, все со мной в одной комнате в этот момент сидели.

@темы: 11 семестр, Все мои друзья острые как бритвы, Ощущения, Размышления

04:11 

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Вдруг задумался, зачем я тут пишу. Когда я начинаю листать страницы, уходя дальше в прошлое, мне становится стыдно. С одной стороны, это показывает, что я со временем становлюсь лучше, а с другой стороны, в некоторые моменты думается, что я со временем становлюсь хуже, чем был. Это что же, я вообще никогда не буду собой доволен?

@темы: 10 семестр, Размышления

00:46 

Swim this off.

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
В этом семестре за нашей практикой следил человек из универа, который ходил с айфоном и странно говорил. Несколько раз он наши консультации отменял, опаздывал на них или проводил так поверхностно, что толку от них не было. Надо было этому человеку защитить отчёт о практике. Несколько человек, пришедших к нему вчера в два часа, умудрились пережить непостоянство этого мужика. Они ждали его до пяти часов. Когда он появился, он просто просмотрел отчеты, поставил всем пятерки и отпустил.

Сегодня к этому мужику ходили все остальные, я в том числе. Люди до меня умудрились защититься так же легко, как и люди за день до нас. А когда пришла моя очередь, у меня вдруг обнаружилась тьма ошибок и неточностей. Не было у меня указано, какой тут инструмент, какой у него материал и еще всякие разные вещи были. Моя оплошность. Но я поддерживаю связь с мужиком с завода, который мне всё это выдавал, поэтому я подумал, что смогу это у него спросить и недостающую информацию восполнить.

- Из какого материала у вас выполнена эта фреза? Это ведь фреза?
- Мне неизвестно, но я могу это найти...
- Вы так говорите, будто мне одолжение делаете.

И пошло-поехало.

Я не хочу врать. Я поэтому не юлю и не лью воду, когда у меня что-то неправильно или чего-то нет. Поэтому я сидел перед ним и признавал свои ошибки и недочеты. А он, видимо, обиделся на меня за это "одолжение". Хотел ставить мне трояк, но поставил четыре.

Через несколько минут я уже сидел за дверями его кабинета и рассказывал это друзьям. Я вспомнил Протасова, его ассистента, Зимина и задумался.

Правильно ли я себя веду? Может, это не они люди плохие, а я мудак? Но я же стараюсь вести себя хорошо. Я признаю свои ошибки и несу за них наказание, говорю только то, что знаю, говорю правду. А Синельников сказал, что я сидел перед Протасовым с таким лицом, будто бросаю ему вызов, что я бычил на него. И этот мужик по практике... Это выбило меня из колеи.

Весь оставшийся день я думал о том, что я за человек такой. Правильно ли я себя веду? Правильно ли меня понимают эти люди, с которыми у меня возникают конфликты? Должен ли я им объяснять, что я не бросаю им вызов или это будет выглядеть как какая-то херня, которую я не должен обсуждать с преподавателем?

Я ехал в электричке и читал книгу, чтобы отвлечься от этих мыслей, но у меня не вышло. Я убрал книгу и смотрел в свое отражение в окне. Заиграла эта песня, когда я выходил из вагона. Мне нужно было как-то обрести внутреннее спокойствие.


В песне есть момент, когда голоса стихают, и только струны дергаются. Музыка начинает нарастать. Вместе с нарастанием этим я шел по улице и поднимал глаза от земли. Музыка заиграла в полную силу, когда я посмотрел перед собой.

Передо мной шла невысокая девушка в джинсовых шортах и белых чулках. Я воспринял это как знак, и душевное спокойствие вернулось ко мне.

@темы: Размышления, Предпочтения, Ощущения, Музыка, 9 семестр

01:17 

Люди.

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Я пока не хочу спать, хотя завтра экзамен, и надо бы ложиться.

Я тут подумал о людях. Вряд ли мне удастся посчитать, скольких людей я знал за свою небольшую жизнь. Если еще учесть нарастающую забывчивость, то стоит сказать не "знал", а "помню".

Помню троих ребят из двора, помню некоторых одноклассников из гимназии, помню одноклассников и еще несколько человек из лицея, помню одногруппников и еще несколько человек из универа. Еще одна семья из Владивостока и некоторые друзья из Хабаровска и Москвы. Вот и все. Если прикинуть, то в Москве живет около 10 миллионов человек, в Хабаровске - 600 тысяч. 10 миллионов можно сразу урезать раза в 2, отбрасывая иностранцев. Оставшиеся 5 миллионов можно разделить еще на два, отбрасывая детей, стариков и серьезных дядек, которым нет до меня дела. Остается где-то 2 с гаком миллиона человек. А 600 тысяч можно где-то на два тоже поделить, отбрасывая стариков и иностранцев. Остается где-то 3 миллиона. Во как, где-то 3 миллиона человек ходят по городам, где я был. Но не все ведь из них мне интересны. Есть клубные люди, есть уличные люди, нам с ним не по пути скорее всего. Оставлю хоть миллион.

Миллион. А я помню человек двести. Если посмотреть в отношении, то я вообще никого не знаю. Хотя, с какой стати мне вообще надо их знать? И правильно, мне их знать не надо, мне бы хоть эти двести человек в голове удержать.

То есть, из возможного максимума в миллион человек, я знаю ничтожную каплю - две сотни людей. И, что удивительно, не за всеми умудряюсь следить. Я не помню всех дней рождения, не знаю, как они там живут сейчас, не поздравлял их с тем днем рождения, не поздравлю на новый год, не позвоню и не спрошу, как они с сессией справляются. То есть, от этих крох, двухсот человек, я оставляю человек двадцать, с которыми поддерживаю контакт.

Не знаю, я думаю, что это неправильно. Думаю и все равно придумываю себе оправдания, что я занят, что человек может быть занят. Мне это не нравится.

Поэтому я стараюсь хоть иногда удивлять людей: писать им, как у меня дела и спрашивать, как дела у них.

Интернет это замечательная штука. Благодаря ему я могу смотреть, как живут люди в Омске, Екатеринбурге или вообще в Германии где-нибудь.

Я не знаю, к какой черте подвести написанное.

Я бы хотел, чтобы получалось уделять время всем. Я бы хотел, чтобы у людей, которые мне интересны, все было хорошо. Я бы не хотел никого забывать.

@темы: Размышления, Count me out, 7 семестр

02:47 

There're things I haven't told you.

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Мы тут уже почти три года учимся, потихоньку познавая, как делаются дела в этом мире.

Как-то раз мне рассказали про один интересный случай. Есть у меня родственник, который занимается тем, что водит корабли. Не он сам, но он этим управляет. Как-то раз довелось им плыть в Японию, где их проверяли на контрабанду. Японский инспектор залезал в каждый угол и каждое углубление. Он даже в потолок залез, чтобы посмотреть, не спрятали ли туда чего. Но вдруг у него погас фонарик, а без фонарика там ничего не видно было. Инспектор растерялся и не знал, что ему дальше делать, как продолжать осмотр. На помощь ему пришли наши умельцы. Кто-то из команды взял у японца фонарик, вытащил батарейки, постучал ими друг о дружку, смазал слюной контакты и вставил обратно в фонарик. Фонарик заработал, а инспектор удивился, обрадовался, а потом долго кланялся.

Полгода назад мы делали первый в жизни курсовой проект. Все делали его по-своему. Кто-то нашел готовый, кто-то делал все сам, но это не тот критерий, по которому мы все отличались. Вполне обычное явление, когда что-то не сходится. И вот тут мы делились на две части: те, кто с проблемами разбирался честно, и те, кто с ними разбирался по-своему. Слова всякие хорошие есть: русская смекалка, инженерное мышление, рациональный подход и прочие.

Люди закрывали глаза на какие-то огрехи и нестыковки, добавляли то, чего у них не было, убирали лишнее, округляли в большую сторону, увеличивали тут немного, проводили прямые немного не параллельными, а потом Костиков смотрел на это и подписывал. А я переделывал первый лист четыре раза, второй лист - три раза, но зато я в этом проекте ни разу не соврал. То есть как это, не соврал?

Ну, я делал все строго по плану, не добавляя ничего от себя, не закрывая ни на что глаза, не округляя против правил математики.

А что сейчас у нас происходит с курсовой? Сейчас учебник издевается над теми, кто в него заглядывает. Но есть атлас по деталям машин, здорово. Атлас штука полезная, но размеры там далеко не все.

И кто теперь прав? Тот, кто врет, или тот, кто не врет? А врет ли тут кто-то вообще? К чему я это сейчас рассказывал все. Может те, кто сейчас берет размеры из головы и на глазок, правы? Может это у них смекалка та пресловутая работает? А я чувствую себя тем бедным японским инспектором, у которого не хватает пунктов в инструкции.

Мы делаем сейчас редуктор. Эти штуки есть везде: в автобусах, самолетах, трамваях, мотоциклах, подъемных механизмах - блин, везде они есть, где используются двигатели. Это если каждый раз вот так вот, как мы сейчас, эти редукторы делают, то стоит задуматься, доверять ли всем этим машинам, может развалится все к чертям. Не может же такого быть. А раз не может, значит эти редукторы можно делать точно и правильно.

Тогда какая цель этого проекта? Научить нас врать? Научить нас искать эти правильные и точные расчеты и применять к нашим задачам?

Никогда не хотел быть похожим на того инспектора, который зависит от инструкции больше, чем от своей головы.

@музыка: Audio Bullys - We don't care

@настроение: In this world you swim or sink.

@темы: Размышления, 6 семестр

22:17 

Смотри близко.

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Первой парой сегодня была электротехника. Мы там увидели нашего лектора подстриженным и одетым в черный костюм. Раньше он как-то приятнее глазу был, особенно с его речевыми оборотами. Такой док Браун, только более сдержанный, а теперь выглядит слишком солидно. Ну да ладно, костюм костюмом, костюмы это хорошо.

Потом надо было писать рубежный контроль на ТКМ. А вместо этого нам сказали, что группу делят на две части. Одна часть это те, кто не пропустил ни одной лекции и семинара, а другая часть это те, кто хоть что-то пропустил. Первой части разрешили пользоваться всеми подручными материалами, чтобы отвечать на вопросы контроля. Второй же части было предложено два варианта; синяя и красная таблетки прям.

Итак, им можно было либо писать контроль, полагаясь на свои воспоминания и подготовку, и получить за него, при полностью правильном написании, 9 баллов, максимум. А можно было попроситься пользоваться всем, но тогда тебе даже при всем правильном не поставят выше 4 баллов. Будь проклята эта рейтинговая система и Фурсенко за компанию. Мне прямо было интересно, кто же рискнет, чтобы получить девятку. А никто не рискнул. И зря. Все равно первая часть группы проговаривала все ответы вслух, даже сам преподаватель ответы проговаривал. Надо было рискнуть, но у всех оказались маленькие яйки.

Следующей лекцией была плазмодинамика. На ней, кстати, я впервые увидел строгого Марахтанова (это заведующий кафедрой, ведет у нас лекции по плазмодему). Он попросил аудиторию прикинуть на калькуляторе какое-то выражение, а никто почему-то шевелиться не стал. И, как я думаю, он немного сдвинул в сторону образ доброго старенького мудрого дяденьки. Как-то страшно стало, никак я от него такого поведения не ожидал. И вот я присматривался к нему на лекции и вдруг заметил, что он пришел не в том костюме, в котором он обычно ходит. А ходит он обычно в черном костюме. И как-то смешно мне стало, подумал я, что он отдал свой костюм лектору по элтеху.

И под конец был семинар по ТМО, который со стимуляцией. Он удивительно интенсивно сегодня прошел, это очень неплохо. Пусть мне и пришлось сломать одну ручку от наплыва эмоций. Он нам сегодня еще, чтобы мы сбросили пар, рассказал историю про Остроградского, которому была поручена одна задача:

- Остроградский должен был посчитать, как оптимально кроить одежду для людей, точнее для женщин...

Как только он эту фразу сказал, мы с Шиповским так засмеялись, что я аж забыл, как эта фраза первоначально звучала. Думаю, что соль и так ясна: женщина не человек.

А потом я, когда уже вещи собирал, спросил у него:
- А вы учились у Юрия Михалыча Гришина?
- Что значит учился?
- Ну, он говорил нам, что ТМО у нас будет вести его ученик.
- Ну... Знаете, кто еще у кого учился...

Мы вышли на улицу, а там пошел снег. Ветра почти не было, поэтому мне вдруг захотелось остаться на улице подольше. Как-то хорошо мне стало от такого снега. И я побродил вокруг набережной, пошел к дому.

Знаете, в чем разница между вот вами, сидящими перед монитором, и детьми, которые летом бегают по улицам и стреляют друг в друга из пластиковых пистолетов? Дети видят все очень близко. Попробую объяснить. Как люди машины водят? Они смотрят на дорогу, придерживаются какого-то направления и обращают внимание на важные дорожные знаки, если никто еще под колеса не прыгает. Вот и мы сейчас так живем. Мы идем по улицам, идем куда-то в строго определенное место, обращая внимание только на то, что сочтем важным. А все остальное как-то смазывается, как когда быстро едешь. А дети они везде лазают, все трогают. Они залезут в дыру, мимо которой мы пройдем мимо, кинут что-нибудь в колодец, который мы обойдем стороной, подберут железяку, которую мы лучше решим не трогать.

Когда я был маленьким, я тоже все видел очень близко. Я видел землю очень близко, видел какими штуками в землю растет трава, видел, какой шершавый асфальт, видел какие дырочки есть в бетоне. А сейчас все хоть и рядом, но очень далеко. Потому, что сейчас я уже не бегаю по улице после школы.

Так вот, вы когда-нибудь смотрели вот так близко на что-нибудь обыденное? На то, что вы каждый день на улицах видите. Во, светофор например. Я сегодня смотрел близко на светофор. На первый взгляд это несколько серых коробок, в которые набиты лампочки. А когда я на него посмотрел получше, я увидел, как в эти коробки проходит провод в черной изоляции, увидел, что на серых коробках приклеены какие-то бумажки, на которых написаны буквы. Там же можно написать что-нибудь очень интересное, а никто не увидит. Что-то очень интересное всегда прячут прямо под носом. Среди приклеенных бумажек была одна, на которой была информация про светофор. Причем такие бумажки наклеены на каждую коробку с лампочками. А на них написано следующее:

Светофор светодиодный.
ГОСТ Р 52282-2004
220 В 50 Гц


То есть, светофор на улице работает под тем же напряжением и с той же частотой тока, что и всякая бытовая техника у вас дома. То есть, если стырить такую коробку с лампочками, в которой, как оказалось, уже с 2004 года не лампочки стоят, домой и вставить в розетку, она будет работать нормально.

А если я возьму бумажку маленькую, напишу на ней, где я закопал золото, и приклею на светофор в центре Москвы, никто может и не найти моего золота.

Так вот, когда в последний раз вы близко на что-нибудь смотрели?

@темы: Размышления, Высказывания преподавателей, Все мои друзья острые как бритвы, My day is done, 6 семестр

21:51 

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
У нас сегодня была лаба по тепломассообмену, про которую вчера все забыли. В 9 утра была. Вовремя вспомнили ближе к полуночи.

А после той лабы мы еле успели на элтех. Следом за ним должна была быть философия, но преподаватель заболела, поэтому у нас замещала какая-то другая женщина. Пока ей рассказывали сообщения, которые почему-то называют докладами, я в фейнмановских лекциях заметил кое-что. Там говорилось о том, как ставят метки изотопами. И вдруг обнаружился пробел в знаниях.

Метка светится ведь. А что испускает свет в изотопе? В обычных возбужденных атомах электроны при спуске на нижний уровень выпускают свет, все тут ясно. А вот в изотопе? Там же на электрон никакого влияния, он как болтался на одной орбите, так и висит себе там. Вот мы сегодня всей группой на философии думали, что же испускает свет в изотопе. Так и не поняли. Вот и высшее образование, вот и сильная группа, блин.

@темы: Размышления, 6 семестр

16:49 

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Я тут проснулся в 4 часа дня, решил поглядеть, что сегодня за день. А сегодня 23 февраля. С самого раннего детства меня в этот день поздравляли, а я и не против был. У меня дома до сих пор на комоде стоит рамка, в которой нарисованный от руки карикатурный портрет. Это наши девушки постарались в 8 классе и подарили. А в 11 классе они тайком от нас подсуетились и забацали нам фильм небольшой) Все это было больше похоже на "мы такие у вас хорошие, любите нас", чем на поздравление, но было весело. А еще приятно было, это же был сюрприз.

А вот сейчас я посмотрел, что сегодня День Красной армии и Флота. Ну, потом он стал известен как День Советской Армии и Военно-Морского флота. Но теперь это вообще День защитника Отечества. Вот как-то так:

"18 января 2006 года Госдума постановила исключить из официального описания праздника в законе слова «День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год)», а также изложить в единственном числе понятие «защитник»."

Аэ, ну и кто тут защитник?

Но я не о том. У большинства же людей в школах парней тоже поздравляли 23 февраля. А я вот сейчас скажу, что в первую субботу ноября отмечается всемирный день мужчин. Но наши как-то снова что-то не поделили с западом, поэтому у них там свой праздник - международный мужской день, который 19 ноября. А почему я об этом не знал?) Наверное никто не знал) А вот про 8 марта почему-то все знают.

Я вот думаю, что вообще не должно быть подобного. Ну что за день такой? Мужской день зачем нужен? Чтобы с чистой совестью сказать женщине, чтобы шла в баню, завалить ноги на столик и смотреть телевизор с пивом? Или с друзьями собраться и пить с чистой совестью, что потом женщина возразить не сможет? Ну неправильно так. Тем более, так можно и без праздника делать.

Блин, к чему я это все начал-то? Оно понятно, что день армии, день военных, но ведь про мужской день никто не слышал) Зато все слышали про 23 февраля. Пусть и день армии, можно же поздравить просто хороших парней? Всех ведь не надо, просто знакомых хороших парней. В школе же поздравляли.

Это все сейчас было как бы в защиту. В этом году как-то слишком много фраз на тему того, что день для военных, а все остальные - трусы и подлецы. Ну не все же трусы и подлецы, пусть и не военные. И далеко не все военные не трусы и не подлецы.

А всем военным салют)


@темы: Размышления, Картинки, 4 семестр

01:27 

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Не выдержав всех этих нападок, в том числе и сугубо личных, в 1906 году Больцман повесился, выбрав время, когда его жена с ребенком были на море. Очень печально, что этот выдающийся человек так и не понял, что год назад дерзкий молодой физик по имени Альберт Эйнштейн совершил невозможное: он написал первую статью, наглядно доказывающую существование атомов.

Каку Митио, "Физика невозможного"


В этих двух предложениях для меня было сразу три ярких момента.

1) Больцман и Эйнштейн.
Фамилию Больцмана вы наверняка слышали, ее вам называли в школе. Этот человек внес неоценимый вклад в появление и развитие термодинамики. Постоянную Больцмана, распределение Больцмана и энтропию открыл тоже он. Огромный прорыв вперед с этой термодинамикой. А термодинамика описывает поведение газов в разных состояниях. А термодинамика, лично для меня, очень сильно связана с паровыми машинами. Поэтому Больцман тоже оказался рядом с паровым двигателем. А тут Больцман и Эйнштейн с разницей в год! Это же равносильно Эйнштейну, открывающему паровой двигатель. А он же Эйнштейн! Он же в тряпки порвал относительность Галилея!

2) Эйнштейн и Т.О.
Один человек. Эйнштейн доказал существование атомов, а через 40 лет этот же человек будет работать над теорией всего, что потом выльется в теорию струн. Один человек открыл атомы и он же внес такой вклад в физику! Да все знают Эйнштейна, даже дети в детском саду! А этот же человек, в 1905 году доказал существование атомов. На жизнь одного человека пришлось открытие атомов, а потом он же получил нобелевскую за фотоэффект. А в фотоэффекте электроны, они еще меньше атомов!

3) 1905 год и атомы.
Две тысячи лет назад греки уже говорили о том, что вещи состоят из мельчайших частиц. А спустя 19 столетий тридцатилетний усатый мужик с кучерявыми волосами докажет, что да, вы там две тыщи лет назад были правы. Две тысячи лет!


Если бы я был каким-нибудь внеземным разумом, я бы презирал человечество. "Эти червяки только-только разглядели атомы, а уже что-то там брякают про термоядерный синтез".

@музыка: Kasabian - Fire

@темы: Размышления, Count me out, 4 семестр

03:47 

Don't get me wrong

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Есть смысл говорить о том, что не нравится, тогда, когда это может что-то изменить. А так даже не сформулируешь, какие ощущения возникают, когда что-то не нравится, но ничего с этим поделать не можешь. Да и не то, чтобы не нравилось, это скорее такое сильное нежелание. Нежелание, чтобы повторялось. Изменить не можешь, прекратить не можешь, поэтому остается только хотеть, чтобы этого больше не было.
Мне очень не нравится, когда меня понимают неправильно. Скорее не не нравится, а очень не хочется, чтобы меня понимали неправильно. Иногда можно ситуацию изменить, внести ясность, сказать другими словами, а иногда не получается. И мне остается только хотеть, чтобы в будущем такого не повторялось. А иногда люди хотят понять неправильно.
Как-то раз я защищал типовой расчет.
- Я видимо не так объяснил, или вы не так поняли. - Говорю я.
- Естественно, вы не так объяснили. - Ответил преподаватель.
Как так можно? Людям свойственно ошибаться, значит свойственно и понимать вещи по-своему. В том числе и неправильно.
Еще особенно не хочется, чтобы тебя неправильно понимал интересный человек.
В прошлом семестре особенно часто было так, что меня в группе понимали неправильно. И сразу начинали выдавать фразы "тааак, приехали", "да ты что, а если подумать?", "тебе надо чаще спать". А я поначалу злился от такого. Меня из раза в раз понимали неправильно, не оставляя никакой вероятности, что что-то не так. А потом у меня появилось столько терпения, что я стал ждать, пока до человека самого дойдет, что он понял меня неправильно. Обычно я еще раз повторяю сказанное, тогда до человека доходит. Но ведь сначала все по-прежнему "естественно, вы не так объяснили", или вообще "вы неправы". И без доказательств, просто неправ и все тут.
Я не хочу, чтобы меня понимали неправильно. Но это ведь больше зависит не от меня, а от человека. Я могу повторить пару раз, но если человек абсолютно не верит в то, что может не уловить соль, то как мне до него донести, что он понимает неправильно? В такие моменты мне досадно.
Не хочется, чтобы такое случалось. Но оно повторяется из раза в раз. С разными темами, с разными людьми, но повторяется. Огорчает иногда, что человек, о котором ты хорошего мнения, живет с установкой "я всегда прав". А другие люди тогда неправы? Всегда и поголовно все? Так ведь неправильно. Должна же быть какая-то доля вероятности того, что другой человек тоже высказывает что-то дельное, что-то правильное. А лишать человека этой вероятности это все равно, что считать, что он умом не превосходит принтер. Ну дайте человеку возможность исправить положение? Не судите же наспех.

@музыка: Force of nature - Nujabes - Fat Jon - Bracelet

@темы: Размышления, 3 семестр

03:52 

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Жизнь похожа на карандаш. Либо постоянно точишь, либо миришься с тупым, периодически ломается, а когда-нибудь закончится. Зато почти всегда сломанный карандаш можно заточить снова.

@музыка: Gorillaz - 12D3

@темы: Размышления, 3 семестр

05:20 

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Я сейчас долго и упорно читал баш, периодически разгадывая несложные ребусы, которые там оставляют. Люди одиноки. Столько одиноких я как-то еще в интернетах не видел. Новый год был 4 дня назад, а там все еще полно сообщений типа "Пусть в новом году у меня будет парень/девушка" и номер аськи словами вперемешку с цифрами. А я же с этим дурным научным любопытством живу. Я сижу и вбиваю номера в поиск, смотрю, кто там и как там по номеру. Я не пишу, почти 5 утра же, невежливо уже, да и не ответят. Просто поражают масштабы.

На самом деле все это дико сложно. Нынешний человек вроде как старается думать о себе, что он хороший. Вспомнить Борин звонок недавно. Только мы же животными были. В коде прописано размножаться. И все эти симпатии и чувства были выработаны для того, чтобы наиболее удачные для размножения пары не разбегались. Сечешь? Это любовь существует для секса, не наоборот. А сейчас очень проблемно. Некоторые пишут там, что хотят любви, а некоторые - "плохую девочку, потому, что надоело уже 24 года быть хорошим мальчиком, с которым можно только дружить".

Все эти стандарты красоты, или как там это сейчас называют, они же тоже на основах стоят. Не знаю, на что смотрят девушки, но там наверное тоже что-то очевидное и естественное. Сиське? Все любят сиське. Уж извиняюсь за такое слово, но слово "грудь" мне как-то не нравится. Почему любят сиське? Да они нужны для того, чтобы детей кормить. Оно ведь так и работает. Можно думать о чем угодно, но, блин, все выбирается в расчете на детей. Когда сиське нет, чем детей кормить? Об этом не думаешь, даже думать об этом не думаешь, а глаза уже сами - оппа! - и фокусируются именно на сиське.

Куда-то я уже в вольные размышления подался. Попытаюсь как-то подытожить такой разрозненный текст. Люди сейчас думают, что от животных далеко ушли. Мол, любить надо, все дела. А где-то там внутри все равно сидит эта естественная первобытная штука, которая царапается и скребется, мешая "любить". Наверное, сейчас как раз и сработает ограничивающий механизм, места-то на планете не бесконечно много. Первобытная штука говорит размножаться, но ты ведь не животное какое, ты же человек, ты ее давишь. И продолжаешь любить. Ты ведь правильный тип, ты же думаешь, что ты хороший человек. Потому и давишь. От этого и дурь в голове.

Не знаю, как там у девушек это срабатывает, но у парней у всех такая фигня. Так наверное говорить слишком громко, так что скажу, что у всех, кого я знаю. Просто не все об этом говорят.

Well, that escalated quickly. (22.09.13)

@музыка: Tsuneo Imahori - Family

@настроение: Архитектор, хочу быть мозгами в колбе и тело шагающего робота с пушками в руках

@темы: Самому не нравится, Размышления, 3 семестр

22:13 

Вместо сна

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.

@музыка: The Glitterati - Keep Me Up All Night

@темы: 3 семестр, Размышления

23:29 

Невпопад)

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Ох! Программа аттестации на понедельник располагается аж на трех листах! Дохрена и еще чуть-чуть, ну и еще немного - а чего там - и еще два дохрена) Да за кого вы меня держите?!) Покажу этой аттестации, кто еще будет сдавать экзамен гипножабе. Я сейчас настолько верю в себя, что даже как-то неприлично) А всего-то надо было новой музыки.



Да, детка! Инди, UK, танцевать!

И чего люди выдумали какое-то глупое слово "депрессия"? Выдумали еще какую-то "бессонницу". Да вы посидите всю ночь за работой, а на следующий вечер я посмотрю на вашу бессонницу) А депрессия? Да сидя той же ночью за работой, вы проклинаете все на свете, но делаете! Делаете ведь! Это же блин заставляет чувствовать себя живым! Струны-то внутри дергаются! Не верю я, что люди стали насквозь деревянными. Радуйтесь даже мелочам. Я вот сегодня в макдаке увидел, что покупающим хэпи мил выдают игрушки по "Звездным войнам". Вчера я просто сидел с одногруппниками в кафе, проедая последние немногочисленные деньги. Но блин я так удивился этому глупому лазерному мечу длиной в пятнадцать сантиметров! Удивление! Сечете? Всякое удивление, всякая мало-мальски интрига или загадка, все это вас как холодной водой окатывает! И все! Жизнь уже не кажется такой серой, когда ты видишь у себя в зеркале такую почти бороду в полсантиметра. Дурак ведь, надо побриться, а забавно же) Или вот сидит передо мной преподаватель, социология, никому не нужный предмет. (даже преподу не нужен, если учесть, что уже 7 часов вечера) Препод пытается как-то заставлять студентов дальше работать по теме, а они, зараза, не слушаются. И я говорю ей:
- Хотите, расскажу анекдот?
- Ну давайте.
- Смотрит мужик телевизор, там прогноз погоды. В прогнозе говорят, что в Сибири температура -45-40. Мужик не верит, звонит другу и спрашивает: "Слушай, а какая у вас там температура?" Ему друг и отвечает: "Ну, где-то -25-20, а что?" Друг удивляется и говорит: "Да ничего, просто в прогнозе сказали, что у вас там аж -45-40!" А друг и говорит: "Ааа! Ну это наверное на улице!"
Препод смеется, прикрывает рот, а потом сама говорит:
- Давайте и я вам расскажу, я в метро слышала. Заходит в маршрутку мужчина, кашляет, а там все в масках сидят марлевых. Сразу все на него косо так начинают смотреть, негодующе. А мужчина кашляет и говорит: "Да вы не волнуйтесь, у меня туберкулез!", на что пассажиры так облегченно: "Ааа, ну тогда ладно"

Наверное, все, что после картинки было написано, надо было вогнать под тег "сам себе собеседник". Только вот адресовано оно читателю, мне себя в этом убеждать не надо)

Жизнь хорошая штука. Хотя тут недавно позвонили одногруппнице и что-то сказали по телефону. Она положила трубку и сказала, что звонили и сказали, что у девушки, у которой несколько лет назад вроде папа умер, сейчас от гриппа мама умерла. А у девушки сестра десяти лет. Самой девушке 21. Вот и крутись тут. Тут и не скажешь, что жизнь хорошая штука. Тут это и говорить не надо. Надо говорить вовремя. А тут уже все от человека зависит.

@музыка: Franz Ferdinand - Do You Want To

@настроение: Сила спирали!

@темы: Предпочтения, My day is done, 3 семестр, Размышления

23:15 

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
Иногда я задумываюсь над современными канонами. Вот, в кино или книгах, даже в аниме, часто видишь такое, что, допустим, главный злодей отрицателен по определению.Дальше

Эх. (08.09.2013)

@музыка: Captain Straydum - Mountain a Go Go Two

@настроение: накипело

@темы: Размышления, 2 семестр

01:35 

Шесть дней в неделю студент работает по учебному плану, а один день - меньше. - А. М. Афонин.
А мне кажется глупым называть дневник как-то пафосно или употреблять слова "ненормальный", "сумасшедший", и всячески намекающие на то, что автор считает себя умалишенным. Фигня, вот что я вам скажу. Большинство из таких людей никогда толком и не задумывалась над тем, каково быть умственно неполноценным. Автор, считая, что он пишет что-то, говорит мол, тут полный бред или записки сумасшедшего. Да жизнь банальна. А проблемы, которые вы считаете выходящими за рамки нормальности, как раз наиболее обыденные.

Без обид.

Претензий нет (09.02.12)



ччч: Это истерика или крайность твоего рассудка?
ннн: Это СПАРТААААААААААААА!!!!!!!!!!!!!11

А это уже надоело (09.02.12)

@музыка: Irish Rovers - Drunken Sailor

@темы: 2 семестр, Размышления

(λψ)^ξ

главная